Nu reusesc sa invat logic

Hei salut, am si eu o intrebare, ce ai facut pana la urma, fiindca ma aflu in situatia taaaaa!!!!!!!

Exista si o alta perspectiva asupra problemei. Incerc sa ma explic:
Din propria experienta de elev, apoi de student si mai apoi de profesor am adunat sensuri si am tras concluzii. Desi am inceput ca un premiant am ajuns demotivat si fara "carlige" mentale care sa imi agate atentia la materiile de studiu. La inceputul scolii venisem cu inocenta si curiozitatea copilului liber in procesele launtrice. Pe parcurs profesorii predau discursiv concluzii ale unor drumuri logice insa nu ne implicau si pe noi intr-un "joc de rol" cum spun pedagogii. Asa ne-au "pierdut". Abia cand am fost pusi in fata unor exemple logice cu trimitere la realitatea lumii inconjuratoare, precum geometria spatiala, "am pus in dreptul fiecarei teorii aplicatia sa practica", precum spunea Leonardo DaVinci. La fel s-a intamplat la liceu unde in fizica am intalnit exemple practice si la istoria (pe care o aveam povestita de batrani acasa) am gasit trimiteri logice care aveau un sens pentru mine. Insa majoritatea materiilor erau livrate sec de catre profesori, care mai degraba erau ingineri decat pedagogi.
La prima facultate am inceput sa comentez unde nu mi se parea logic si am indraznit sa problematizez pentru a gasi sensuri. La a doua facultate deja eram pasionat si adesea stiam dinnaine, din lectura proprie, ceea ce auzeam la curs.
Ca profesor mi-am dat seama ca a fi profesor inseamna a face curios elevul si a-l aduce in postura de a-si pune intrebari ale caror raspunsuri, discret dirijate de mine, sa ii duca intr-un "loc" mai inalt in care sa i se para ca era dintotdeuna.
Cand un elev are probleme cu concentrarea inseamna ca "viul" din el reactineaza la "moartea" din programa si din profesori.
Solutia este sa gaseasca ceva interesant, atat cat pot, ( ca e timp putin pana la bac) si sa parcurga materia si apoi sa se lase condusi si de intuitie. E folositor, deasemenea sa se gandeasca ca este o formalitate societala pe care o au de trecut, si oricum o vor trece, gandindu-se cu pasiune la ceea ce isi doresc sa faca mai departe. Acea pasiune ii va motiva si ii va ajuta sa mearga mai departe. Le va da o forta nebanuita. Daca nu stiu ce sa faca dupa liceu (ce faculta sau ce lucru, ce afacere, ce calatorie...)sa se gandeasca ce vor in viata si sa fie convinsi ca vor gasi cele de trebuinta pe parcurs si chiar se vor pricepe la momentul potrivit. O asemenea stare de motivare ii va face sa se gandeasca ca anul viitor pe vremea asta, dupa ce vor fi trecut bacul, isi vor aminti cu drag de acest moment de acum. Asa vor fi destul de relaxati pentru a retine exact atat cat trebuie. Oricum niciodata in aceasta viata nu poti tine minte tot si nici nu e nevoie sa fii specialist in toate materiile. Maiestria vine din pasiunea launtrica si din crezul propriu, ori acest crez ti-l dobandesti dupa cautari si infrangeri mature, atunci cand ceea ce nu te defineste si doar mimai dupa altii vei fi lepadat ca un bagaj inutil pentru menirea ta. Asa ca acum e vremea de a te descurca pentru a-ti da sansa sa devii cineva cu adevarat, insa mai incolo

Exista si o alta perspectiva asupra problemei. Incerc sa ma explic:
Din propria experienta de elev, apoi de student si mai apoi de profesor am adunat sensuri si am tras concluzii. Desi am inceput ca un premiant am ajuns demotivat si fara "carlige" mentale care sa imi agate atentia la materiile de studiu. La inceputul scolii venisem cu inocenta si curiozitatea copilului liber in procesele launtrice. Pe parcurs profesorii predau discursiv concluzii ale unor drumuri logice insa nu ne implicau si pe noi intr-un "joc de rol" cum spun pedagogii. Asa ne-au "pierdut". Abia cand am fost pusi in fata unor exemple logice cu trimitere la realitatea lumii inconjuratoare, precum geometria spatiala, "am pus in dreptul fiecarei teorii aplicatia sa practica", precum spunea Leonardo DaVinci. La fel s-a intamplat la liceu unde in fizica am intalnit exemple practice si la istoria (pe care o aveam povestita de batrani acasa) am gasit trimiteri logice care aveau un sens pentru mine. Insa majoritatea materiilor erau livrate sec de catre profesori, care mai degraba erau ingineri decat pedagogi.
La prima facultate am inceput sa comentez unde nu mi se parea logic si am indraznit sa problematizez pentru a gasi sensuri. La a doua facultate deja eram pasionat si adesea stiam dinnaine, din lectura proprie, ceea ce auzeam la curs.
Ca profesor mi-am dat seama ca a fi profesor inseamna a face curios elevul si a-l aduce in postura de a-si pune intrebari ale caror raspunsuri, discret dirijate de mine, sa ii duca intr-un "loc" mai inalt in care sa i se para ca era dintotdeuna.
Cand un elev are probleme cu concentrarea inseamna ca "viul" din el reactineaza la "moartea" din programa si din profesori.
Solutia este sa gaseasca ceva interesant, atat cat pot, ( ca e timp putin pana la bac) si sa parcurga materia si apoi sa se lase condusi si de intuitie. E folositor, deasemenea sa se gandeasca ca este o formalitate societala pe care o au de trecut, si oricum o vor trece, gandindu-se cu pasiune la ceea ce isi doresc sa faca mai departe. Acea pasiune ii va motiva si ii va ajuta sa mearga mai departe. Le va da o forta nebanuita. Daca nu stiu ce sa faca dupa liceu (ce faculta sau ce lucru, ce afacere, ce calatorie...)sa se gandeasca ce vor in viata si sa fie convinsi ca vor gasi cele de trebuinta pe parcurs si chiar se vor pricepe la momentul potrivit. O asemenea stare de motivare ii va face sa se gandeasca ca anul viitor pe vremea asta, dupa ce vor fi trecut bacul, isi vor aminti cu drag de acest moment de acum. Asa vor fi destul de relaxati pentru a retine exact atat cat trebuie. Oricum niciodata in aceasta viata nu poti tine minte tot si nici nu e nevoie sa fii specialist in toate materiile. Maiestria vine din pasiunea launtrica si din crezul propriu, ori acest crez ti-l dobandesti dupa cautari si infrangeri mature, atunci cand ceea ce nu te defineste si doar mimai dupa altii vei fi lepadat ca un bagaj inutil pentru menirea ta. Asa ca acum e vremea de a te descurca pentru a-ti da sansa sa devii cineva cu adevarat, insa mai incolo

sincer eu nu am avut niciodata problema asta pt ca in primul rand eu tot ce citesc retin pur si simplu nu stiu de ce m-am nascut cu asta cred pt ca eu citesc cartile de placere in timpul liber si retint totu cu amanunt si chiar si enciclopediile asa fac si la teste mai ales citesc si gata intro zi de dimineata m-am uitat prin manual la istorie sa zic ca stiu ceva din lectia cea noua ce o sa neo predea profesoara si am invatat 8 min cred ca dupa aia am plecat si la lectie am zis ceva ce uitase doamna sa ne spuna si eu stiam toata lectia efectiv fara sa vreau sa invat eu chiar nu vroiam in dimineata aia sa invat pur si simplu am vrut sa am o idee despre ce va preda domna...asa ca eu cum sa zic la materiile astea tot ce trei sa fac e sa citesc lectia de 2 ori si gat o stiu pur si simplu....dar la fizica sau mate o iau logic mai ales la fizica pt ca acolo trebuie sa o iei logic dar pur si simplu trebuie sa inveti lectiile ca si cum ai faceo din placere ca si cum ai citi o carte in timpul liber....ai sa descoperi ca materiile ce nu iti placeau sunt frumose si interesante si probabil profesorul nu iti placea nu materia.....succes

Buna! Numele meu este Raul si sunt elev in clasa a XII - a. M-am apucat de ]nvatat pentru examenul de bacalaureat dar nu stiu ce ma fac..nu retin absolut nimic. Nu stiu, probabil din cauza faptului ca sunt prea speriat !

Cel mai teama imi este la istorie deoarece profesorul de la clasa nu ne explica deloc ceea ce ne citeste din manual si mai rau de atat, tot ceea ce ne dicteaza el facea parte din materia de acum 7 ani. Stiu ca istoria este aceasi dar...au fost introduse de curand alte teme care trebuie rezumate sub o alta forma....

Mi-e teama si sper ca pana a bac sa imi pot reveni...altfel, nu voi ajunge la facultatea dorita! Doresc tuturor elevilor care au de sustinut examenul de bacalurea multa sanatate si putere! Dumnezeu fie cu voi!

Tocitul nu e o solutie prea fericita si nici prea buna.Eu mereu am fost antitocit,si poate o persoana mai lenesa de fel,insa tin minte ca sfarsitul clasei a 12-a profesoara mea de romana mi-a scris in album "Pentru cineva care uraste tocitul m-am descurcat destul de bine in meseria asta"Dar stia foarte bine ca eu nu toceam incercam sa invat logic.Uite de exemplu la romana decat sa invat eu comentariile alea de zeci de pagini preferam sa citesc cartea mai bine ,era mult mai usor sa o citesc si asa imi faceam o impresie despre ce si cum se petrece.In general pana acum ar fi trebuit sa fi invatat cum se face un comentariuasupra unei lucrari.Dar chiar daca nu sti e relativ usor.Eu faceam ceva de genu: Incepeam acel comentariu sau daca aveam de facut o caracterizare,inscriam romanul intr-un anume gen dadeam o definitie,spuneam cate ceva despre perioada in care a fost scrisa,apoi faceam un rezumat,si la sfarsit bagam niste concluzii care credeam eu ca sunt potrivite si incheiam eseul respectiv.Nu aveam note de 10,mai rara vedeam eu note de genu sau mai rara ne dadea noua profa astfel de note,dar in jur de 8-9 cam asa m-am aflat si la bac,cam la fel a fost nota adica 8 si un pic.pentru mine a fost sufiient caci eu nu am stat sa tocesc,efectiv am incercat sa invat cat se poate de logic.Nu zic ca tocitul nu isiare rostul,caci isi are,erau definiti multe anumite trasaturi asupra unei opere,dar imi usuram foarte mult munca,si invatam sa si gandesc in acelasi timp.
Apoi istorie,eu am vazut istoria ca pe o poveste mereu,am incercat sa fac abstractie de anumiti termeni istorici si de date.Am luat totul ca pe o poveste.Apoi dupa ce am inteles-o m-am pus pe invatat date specifice.Cauta de exemplu sa faci anumite asocieri ,la date ,adica ceva care sa insemne ceva pentru tine sa il asociezi cu istoria.Poti sa te iei dupa exemplele politice din ziua de azi.In general greselile din istorie se pare ca se repeta la infinit,si trebuie dora sa stai sa privesti in ansamblu si nu mai este asa de gre.Si apoi nu invatata pentru note,caci daca inveti pentru a avea o nota mare s-ar putea sa fi dezamagita,si s-ar putea chiar sa clachezi.incearca sa inveti pentru tine,sa vezi ca a fi o placere si atunci cand inveti,amesteca invatatul cu distractia.Alterneaza,inveti sa zicem 2 acum apoi fa o pauza pentru relaxare,fa ceva ce iti place tie iesi la o plimbare...mananca o ciocolata,chesti de genul acesta.Eu iti zic ca bacul in sine nu e greu,vei vedea cand vei ajunge la facultate ca cat ai de invatat la o materie poate ai invatat pentru tot bacul la un loc.Si nu glumesc.Eu am avut materi,la care aveam carti intregi de invatat si daca te uneai sa le tocesti nu aveai sanse.Trebuia sa le iei logic caci era multa matematica si fizica si nu poti sa tocesti matematica.
Plus ca iti mai dau un exemplu,sora mea a facut un liceu tehnic cu o ora de istori pe saptamana,si aia era optional si cu toate astea ea a ajuns sa deie la universitatea de istorie din bucuresti,unde concurenta a fost marisoara si a intrat cu a 3-a medie.Daca stai sa te gandesti logic ea nu avea la cine sa apeleze sa ii explice,la cine sa se duca si nici meditati nu a facut.a invatat singura acea istorie,termeni nu sunt foarte grei pentru ca nu va cer termeni de specialitate,nu s-au cerut ei la admitere,ei cer date fapte si sa stii sa faci o analiza istorica pe text.si asta nu e greu daca stii exact ce s-a intamplat in acea perioada,ca asta tre sa faci sa povestesti evenimentele din acea perioada si niste concluzii.
probabil nu ai fost invatat la scoala sa gandesti logic si ti se pare destul de greu ,dar fa acest efort pentru tine sa iti stimulezi memoria si sa iti pui creierul in functiune.crede-ma ca vei avea satisfacti mult mai mari asa.Mai ai ceva timp,mai ales ca acum e un pic mai lejer decat acu 5 ani de zile cand aveai de dat in 2 saptamani 6sau 8 examene pentru cei care m-ai aveau maghiara in plus.

Din cate am auzit exista mai multe carti pe tema metodelor de invatare eficienta, ai putea incerca sa citesti unele sa vezi daca te ajuta. Eu din nefericire nu am citit nici una asa ca nu as putea sa iti spun ce zic specialistii, dar pot sa iti impartasesc din experienta mea.

Ai perfecta dreptate cel mai bine retinem lucrurile pe care le si intelegem, insa uneori este nevoie sa retinem si info statice, date, ani, etc. care trebuiesc pur si simplu memorate. In acest caz, repetitia este mama studiului. Nu iti ramane decat sa iti structurezi info intr-o maniera care iti este tie usor de tinut minte si sa le tot repeti pana le inveti.

Spui ca la istorie sunt foarte multi termeni abstracti, eu nu imi aduc aminte de ei sau poate s-a mai schimbat istoria de pe vremea mea si a devenit mai suprarealista , dar ce te poate ajuta este sa o vezi ca pe o poveste cu personaje. Pentru a retine anii mai usor urmareste firul cronlogic, totul incepe undeva si se termina undeva. Selecteaza datele cele mai importante si invata-le, cand le-ai invatat pe acestea mai adaugi altele mai detaliate si tot asa.

La literatura nu trebuie sa retii tone de comentarii cuvant cu cuvant, trebuie sa stii notiuni de analiza si cum sa le aplici pe text. Nu stiu daca voi stiti dinainte subiectele si trebuie sa le invatati, dar ce stiu este ca la literatura se invata niste notiuni de analiza si apoi se aplica la texte. Trebuie sa mai inveti ceva curente literare, incadrari, atat cat sa poti plasa un text in timp si curent si apoi sa il analizezi.

Eu totdeauna am fost de parere ca este bine sa retii ceea ce este mai important si de acolo sa construiesti tu. Cred ca este destul de dificil sa retii mot a mot multa materie, existand riscul sa te blochezi si sa nu mai stii nimic.

Faptul ca iti doresti sa faci bine la bac deja inseamna foarte mult, caci acest lucru iti va furniza energia de a te dedica invatatului si creativitatea de a cauta solutii atunci cand simti ca te impotmolesti.

Vouloir c'est pouvoir, cum zice francezul.

Mult spor!